MES SERVICES
Consultation et suivi psychologique
Enfants et adolescents
Suivi psychopédagogique
TDAH – TSA – Troubles des apprentissages
Bilan psychologique
Accompagnement à l’expatriation et à l’adaptation
Soutien Scolaire
Méthodologie
Préparation pour le collège
Cours de français et d’espagnol
Préparation aux examens DELF et DELE
QUI JE SUIS
Psychologue et psychopédagogue, j’accompagne depuis plus de vingt ans les enfants et adolescents qui rencontrent des difficultés scolaires, émotionnelles, comportementales ou d’adaptation, ainsi que ceux présentant des profils neurodéveloppementaux (TDAH, TSA, troubles du langage et des apprentissages).
Mon parcours international — au sein de collèges et lycées internationaux, d’instituts culturels, de jardins d’enfants et en clinique — nourrit une approche intégrant psychologie du développement, sciences cognitives et pratiques psychopédagogiques.
Ma valeur ajoutée : une expertise approfondie du plurilinguisme, une connaissance fine des parcours d’expatriation et une solide expérience des environnements multiculturels, permettant un accompagnement rigoureux, humain et réellement adapté à chaque enfant.
DOMAINES D'INTERVENTION
Difficultés scolaires et troubles des apprentissages
Troubles de l’anxiété
Anxiété généralisée, anxiété de séparation, phobies, anxiété sociale
TOC
Troubles Obsessionnels Compulsifs
Régulation des émotions
Colère, hypersensibilité, impulsivité, gestion du stress
TDAH
Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité
TSA
Trouble du spectre de l'autisme
Usage excessif des écrans et difficultés d’autorégulation
Manifestations somatiques liées au stress
Maux de ventre, maux de tête, fatigue, tensions
Haut potentiel intellectuel (HPI) et enfants précoces
Relations parents‑enfants et guidance parentale
Troubles du sommeil
Difficultés d’endormissement, réveils nocturnes, parasomnies
LES CONSULTATIONS
Thérapie individuelle
Lorsque un espace personnel est nécessaire pour comprendre leurs émotions, développer leurs compétences et avancer à leur rythme.
Thérapie de groupe
Centrée sur la psychoéducation, les habiletés sociales, l’empathie, la gestion des émotions, l’apprentissage de la vie en société et les compétences essentielles pour devenir élève : coopération, respect des règles, communication, attention, entraide.
En présentiel
Les consultations peuvent se dérouler en présentiel, dans un cadre sécurisant et adapté, lorsque la présence physique favorise l’observation, l’échange et le travail thérapeutique.
A distance
Les séances peuvent également être réalisées à distance, une modalité souple qui permet de maintenir un suivi régulier, que la famille vive à proximité ou à l’étranger.
APPROCHES
J’utilise des approches fondées sur les données probantes (evidence‑based) pour accompagner les enfants et les adolescents dans la régulation des émotions, la gestion du stress, l’anxiété et les difficultés comportementales. Selon leurs besoins, j’intègre des méthodes reconnues telles que les TCC, l’approche dialectique (DBT‑C/DBT‑A), la mindfulness, l’approche comportementale, l’ACT, la remédiation cognitive, le Motivational Interviewing, la CFT‑C, la PCIT et les approches intégratives du neurodéveloppement.